贵州11选5预测推荐任5 www.p7nd.cn 声音探秘
学科:物理|年级:初中一年级|创建日期:2016-09-23
简介:你知道声音是如何产生、如何传播的吗?你知道超声波和次声波的差别和用途吗?你知道动物是如何用声音来表达自己的情绪吗?你知道……声音的秘密吗?一起来声音探秘,探索声音的奥妙吧!
[第1节]第一课时 声音的产生与传播【点击学习】
1. 声音是由物体的振动产生的。 2. 声音的传播需要介质,真空不能传声。 3. 声音在固体、液体、气体中的传播速度不同。 【点击展开更多】
声音的产生与传播
1. 声音是由物体的振动产生的。 2. 声音的传播需要介质,真空不能传声。 3. 声音在固体、液体、气体中的传播速度不同。
[第2节]第二课时 声音的三要素【点击学习】
1. 声音为什么会有音调高低的不同?什么因素决定音调高低?(共振) 2. 什么是响度?什么因素决定声音的响度?(声聚焦、多普勒效应---远近的声音) 3. 什么是音色?音色与什么有关? 4. 乐音和乐器 【点击展开更多】
声音的特性
声音为什么有高低之分,不同的乐器演奏出来的音乐为什么各有特色?你知道这里面的原理吗?一起来探究吧!
[第3节]第三课时 耳朵----头颅里的奇迹【点击学习】
1. 耳朵的构造; 2. 耳朵是如何处理收集到的声波的? 3. 我们能够听到的声音频率是什么范围? 4. 为什么我们有两只耳朵?(双耳效应) 5. 拓展:大脑如何对声音进行处理。 【点击展开更多】
动物的听觉世界
蝙蝠能够收发超声波早已不是什么新鲜事了,但是蝙蝠选择超声波的理由,竟然是和吃饭密切相关;大象的耳朵之大可谓诸多动物之最,然而它们却能够听到频率极低的声音;蜘蛛的耳朵长在腿上也就罢了,一只蜘蛛竟然生……
[第4节]第四课时 动物世界中的声音【点击学习】
1. 动物的听觉范围; 2. 在动物世界中声音的作用?比如:狩猎、求偶、表达情感等。 【点击展开更多】
耳朵----头颅里的奇迹
《说文》曰:“听,聆也。陆游诗曰“夜阑卧听风吹雨”,辛弃疾则是“听取蛙声一片”,诸葛亮谏言主张“开张圣听”,李商隐则颇具意境地写下了“留得枯荷听雨声”听觉之于人类,一方面可以用来感知身边的事物,另……
[第5节]第五课时 声音的运用【点击学习】
1. 声呐(回声探测仪)的工作原理; 2. 超声波检查身体的应用;(多普勒超声波扫描术和立体超声波成像技术) 3. 超声波清洗物品(眼镜、首饰等) 4. 次声波预测自然灾害性事件。 5. 次声波的危害 【点击展开更多】
声音的运用
你知道超声波和次声波有什么应用吗?了解它们的作用和危害吗?一起来探究吧!
[第6节]第六课时 噪音的危害和控制【点击学习】
1. 噪音是怎样产生的? 2. 噪音对人体有哪些危害? 3. 有效减弱或者防止噪音的方法。 【点击展开更多】
噪声的危害与防治
本段视频讲解了: 1.噪音的定义。 2.噪音对人体的危害。(影响听力、神经衰弱等) 3.控制噪声方法:“防止噪声产生——阻断噪声传播——防止噪声进入耳朵”。
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